Fase preparatoria. Resúmen. Proyecto Escalar -Asdi
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Date
2022Autor Corporativo
CATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Turrialba, Costa Rica
Sustainable development goals
ODS 1 - Fin de la pobreza
ODS 8 - Trabajo decente y crecimiento económico
ODS 9 - Industria, innovación e infraestructura
ODS 13 - Acción por el clima
ODS 17 - Alianzas para lograr los objetivos
Type
Reporte técnico
Metadata
Show full item recordAbstract
El objetivo del proyecto busca fortalecer la capacidad de adaptación de las comunidades locales ante la variabilidad y el cambio climático, mejorar la agrobiodiversidad y los servicios ecosistémicos (agua y suelo) en los sistemas de producción agrícola, facilitar el acceso de jóvenes a oportunidades de empleo y agronegocios. En el largo plazo se espera que esto, a su vez, ayude a reducir la migración causada por el cambio climático. El proyecto se enfoca en la implementación en gran escala de Innovaciones Agrícolas para la Adaptación (IApA) en función de la demanda de estas, el establecimiento de agronegocios impulsados por las IApA, y apoyados por Incubadoras de Empresas Rurales, y en la creación de un ambiente habilitante en temimos de gobernanza y financiamiento.
Keywords
Cadenas de valor||value chains||chaîne de valeur, Adaptación al cambio climático||climate change adaptation||adaptation aux changements climatiques, Resiliencia al clima||climate resilience||undefined||résilience face au climat, Explotación en gran escala||large-scale farming||agricultura em larga escala||grande exploitation, Cooperación público-privada||public-private cooperation||cooperação público-privada||cooperation public-privé, América Central||Central America||América Central||Amérique centrale, Guatemala||Guatemala||Guatemala||Guatemala, El Salvador||El Salvador||El Salvador||El Salvador, Honduras||Honduras||Honduras||Honduras, Alianza estratégica, Agronegocios, Corredor seco,
Status
openAccess
URI (Permanet link to cite or share this item)
https://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/12665Collections
- Publicaciones y documentos [4387]