Publicaciones y documentos: Envíos recientes
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Análisis de riesgo climático y recomendaciones para desarrollar un Plan Local de Adaptación al Cambio Climático (PLACC). Municipio de Rabinal, departamento de Baja Verapaz, Guatemala
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2022)Desarrolla un índice de riesgo climático del municipio de Rabinal, utilizando datos de la climatología actual y dos escenarios de RCP (2.6 y 8.5) para los años 2050 y 2080, y brinda recomendaciones generales sobre las ... -
Guía y normas para el proyecto de tesis y para la tesis de maestría
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2018)Presenta una guía y establece las normas para la elaboración del proyecto de tesis, para el desarrollo de la investigación y para la elaboración del documento final de tesis de los estudiantes de maestría del CATIE. Con ... -
Una Metodología para Determinar la Afectación del Suelo por Erosión Hídrica en Potreros y Parcelas Agrícolas
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2014)Para este documento se usó la metodología de aprendizaje grupal conocida como “escuelas de campo” (ECA) para concientizar a las familias productoras sobre la problemática de la erosión del suelo en zonas de ladera de ... -
Draft Principles and Guidelines for Integrating: Ecosystem-based Approaches to Adaptation in Project and Policy Design
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2011)This document proposes a series of draft principles and guidelines that were produced at a workshop with participation of its authors in June 2011, with the aim to serve as a foundation for planning ecosystem-based approaches ... -
Análisis y abordaje de conflictos en cogestión de cuencas y recursos hídricos
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2009)Esta publicación tiene como objetivos: Facilitar a los comités de cuenca (y otros interesados) nociones, enfoques y elementos de juicio relevantes y prácticos para abordar con buen criterio situaciones conflictivas que se ... -
Guía para el desarrollo de estrategias de financiamiento en cadenas de valor
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2009)La guía se basa en una revisión exhaustiva de estudios de casos para el financiamiento de cadenas de valor, metodologías de análisis para el desarrollo de cadenas de valor y literatura sobre el financiamiento a la agricultura, ... -
Sistematización de experiencias sobre las mesas forestales departamentales: Chocó, Putumayo y Cauca Andino, Colombia, para fortalecimiento de la gobernanza forestal, en el marco del programa FAO UE FLEG
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2022)El objeto de sistematización del presente trabajo son las mesas forestales departamentales como experiencias de gobernanza forestal entre el 2014 y 2019. Mediante un análisis de manera participativa de la trayectoria de ... -
Biomass, Bioenergy and Biomaterials. FTA Highlights of a Decade 2011–2021
(Consultative Group for International Agricultural Research, Bogor Barat (Indonesia) (CGIAR), 2021)The demand for woody biomass for energy and biomaterials is increasing rapidly in line with the global population rise and changing consumption patterns for sustainable resources. Central to meeting this demand is the ... -
Estándar para el monitoreo y evaluación de Bosques Modelo propuesta para orientar la gestión de iniciativas de la Red Iberoamericana de Bosques Modelo
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2012)La definición de un instrumento de evaluación y monitoreo que permita a los Bosques Modelo medir su desempeño a partir de un objetivo determinado por ellos mismos se puede lograr mediante el uso de principios, criterios e ... -
Cosechando los Frutos del Cambio Organizacional 23 organizaciones que con esfuerzo y compromiso trabajan para mejorar el nivel de vida de sus comunidades.
(Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), 2010)La Alianza de Aprendizaje facilita desde el año 2003 la gestión de conocimiento entre diferentes actores que promueven el desarrollo rural sostenible e inclusivo en Centroamérica. Para esto, la Alianza de Aprendizaje ...
