Escuelas de campo, herramienta de gestión de conocimiento, para el desarrollo inclusivo y sostenible en Trifinio

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Fecha de publicación
03-11-2015
Autor
Hernandez, Liseth O.
Tipo
Artículo
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Es parte de
Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP). Fase I
URI (Enlace permanente para citar o compartir este ítem)
https://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/7863
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